DOKUMENTY SZKOŁY

• • • PLAN PRACY SZKOŁY
    • WSO SZKOŁY
    • STATUT SZKOŁY
    • HYMN SZKOŁY
    • KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
    • PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY
    • STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

• • • • KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

      • KONCEPCJA PRACY
        SZKOŁY PODSTAWOWEJ

        IM. KOMBATANTÓW II WOJNY ŚWIATOWEJ W LUBNIE

         

        NA LATA  2015-2020

         

        Przyjęta przez Radę Pedagogiczną 31 sierpnia 2015r.

        I.CHARATERYSTYKA SZKOŁY

         

        1.Dane ogólne szkoły

         

                        Szkoła Podstawowa im. Kombatantów II Wojny Światowej w Lubnie prowadzona jest przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej w Lubnie „ Promyk”. W placówce jest sześć oddziałów. Szkoła istnieje od 2005 roku  . W 2013  roku szkoła przyjęła imię Kombatantów II Wojny Światowej          

                              

             

            3. Lokalizacja

         

                           Budynek, w którym mieści się szkoła usytuowany jest przy głównej ulicy
                    w centralnej części  miejscowości. Przy szkole znajduje się ogólnodostępny,
                   nowoczesny  plac zabaw oraz  siłownia zewnętrzna. W bezpośrednim sąsiedztwie szkoły
                   znajduje się  Sala Wiejska, w której dzieci spożywają posiłki.

         

              4.Kadra szkoły

         

                         W szkole pracuje 12 nauczycieli i logopeda. Największą grupę
                  stanowią nauczyciele kontraktowi, dyplomowani i mianowani. Nauczyciele    systematycznie
                  zdobywają kolejne stopnie awansu zawodowego, doskonalą swoją wiedzę
                  i umiejętności poprzez aktywne uczestnictwo w formach wewnętrznych (WDN,
                  konferencje, posiedzenia rady pedagogicznej, spotkania zespołów, warsztaty,
                  spotkania z rodzicami) oraz w formach zewnętrznych ( studia podyplomowe, kursy
                  doskonalące, konferencje, spotkania metodyczne, warsztaty a także formy szkoleń
                  on- line).

         

               5.Baza szkoły

         

                     Placówka dysponuje 4 salami lekcyjnymi, w tym 2 pracowniami komputerowymi,
                  świetlicą oraz salą terapeutyczna, biblioteką i sala gimnastyczną . Szkoła jest systematycznie
                  modernizowana, a zaplecze dydaktyczne jest wzbogacane w nowe pomoce i sprzęt
                  multimedialny. Znaczna część środków finansowych na zakup pomocy naukowych
                  pochodzi  z realizacji programów unijnych  i rządowych.

         

             II. MISJA SZKOŁY

                   Nasza placówka ma wspierać rodzinę w procesie wychowania i nauczania
                 poprzez stwarzanie uczniom optymalnych warunków do ich prawidłowego
                 i wszechstronnego rozwoju oraz ściśle współpracować z bliższym i dalszym
                 otoczeniem działając dla dobra społeczności szkolnej, lokalnej
                 oraz społeczeństwa polskiego. 

            

            III.WIZJA SZKOŁY       

               W naszej szkole  dążymy do wychowania uczniów na świadomych i pełnoprawnych  członków społeczności lokalnej  oraz obywateli RP. Uczymy ich kochać, szanować i żyć kulturą i tradycjami narodu polskiego . Jednocześnie stwarzamy w szkole atmosferę tolerancji i otwartości wobec innych narodów i ras, ucząc języków obcych, kultury, geografii i tradycji innych krajów. Wychowujemy uczniów, którzy w przyszłości wykażą się wiedzą i umiejętnościami niezbędnymi do funkcjonowania na kolejnych etapach edukacyjnych i w życiu dorosłym.

         

         

        IV.MODEL ABSOLWENTA

         

                Realizując misję naszej szkoły i działając zgodnie z jej wizją, dążymy
        do wykształcenia i wychowania ucznia, który…

         

        …jest aktywny  

        posiada zainteresowania i rozwija je

        jest twórcą i odbiorcą sztuki i kultury

        wykazuje się samodzielnością

         

        …jest ciekawy świata 

        korzysta z  różnych źródeł informacji

        poszerza wiedzę na miarę swoich możliwości

        jest wrażliwy na piękno przyrody

         

         

        …jest odpowiedzialny

              podejmuje działania i przewiduje ich konsekwencje

              umie samodzielnie rozwiązywać problemy

              cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki

              zna swoje słabe strony i pracuje nad nimi

         

              …jest otwarty

              nie ma problemów z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami

              umie współdziałać w grupie

              prezentuje swój punkt widzenia i szanuje poglądy innych

             

              …jest optymistą

              pozytywnie patrzy na świat

              lubi siebie i innych

              wierzy w swoje możliwości

              umie odróżniać dobro od zła

         

             …jest prawy

             jest uczciwy i prawdomówny

             zna zasady dobrego zachowania się i przestrzega ich

             zna symbole regionalne, narodowe i religijne i wie jak się wobec nich zachować

         

            … jest tolerancyjny

             rozumie, że różnice między ludźmi są zjawiskiem naturalnym

             szanuje inne rasy i nacje oraz ich poglądy

             jest wrażliwy na potrzeby innych

         

         

             …jest krytyczny

             selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich wiarygodność i przydatność
             do określonego celu

         

           

         …jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi

             zna swoją wartość, swoje prawa

             zna i respektuje prawa innych.

         

         

        V. PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY

         

        1. Dydaktyka

            

              Zakładane cele mające poprawić efekty kształcenia i wyniki sprawdzianów
              zewnętrznych

               

        • organizowanie różnorodnych zajęć dodatkowych i wyrównawczych
        • włączanie uczniów w realizację projektów edukacyjnych
        • promowanie i wspieranie uczniów uzdolnionych
        • systematyczne badanie i analizowanie efektów kształcenia i osiągnięć uczniów
        • sumienne przygotowywanie uczniów do sprawdzianów zewnętrznych
        • analizowanie wyników sprawdzianów zewnętrznych.

           

           

               Fakty świadczące o realizacji założonych celów

           

        • znaczna część uczniów uczestniczy w różnych organizowanych w szkole zajęciach
          dodatkowych
        • uczniowie realizują chętnie projekty edukacyjne
        • szkoła organizuje zajęcia dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
        • stwierdza się przyrost wiedzy i umiejętności u uczniów
        • szkoła zdiagnozowana na wysokim poziomie dydaktycznym zewnętrznymi narzędziami  badawczymi  

            

               Podejmowane na bieżąco działania

           

        • monitorowanie realizacji podstawy programowej
        • analiza i weryfikacja szkolnych programów nauczania
        • dostosowanie treści programowych i sposobów ich realizacji do możliwości i potrzeb
          uczniów – praca zespołów ds. indywidualnych potrzeb edukacyjno-terapeutycznych
        • przejawianie  inicjatyw dotyczących atrakcyjności i efektywności prowadzonych zajęć
        • zachęcanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach
        • indywidualne podejście do nauczania i ucznia

           

           

        1. Działalność opiekuńczo-wychowawcza

            

           Zakładane cele mające poprawić efekty działalności opiekuńczo-wychowawczej

            

        • kształtowanie postaw prospołecznych i obywatelskich
        • propagowanie zdrowego stylu życia, kultury fizycznej i działań proekologicznych
        • eliminowanie przejawów agresji i przemocy
        • udzielanie wsparcia uczniom i rodzicom w rozwiązywaniu problemów

           

           

          Fakty świadczące o realizacji założonych celów

           

        • w szkole podejmuje się inicjatywy promujące kulturalne zachowanie i właściwą postawę obywatelską
        • uczniowie działają w ramach Samorządu Uczniowskiego i angażują się w różne akcje społeczne
        • podejmowane w szkole działania promujące kulturę fizyczną, zdrowy tryb życia
          i ekologię wpływają na postawy uczniów
        • uczniowie i rodzice postrzegają szkołę jako miejsce bezpieczne i sprzyjające nauce
          i rozwojowi ogólnemu dziecka

           

              

          Podejmowane na bieżąco działania

           

                    

        • opracowanie i ewaluacja Programu Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki w każdym  roku  szkolnym
        • diagnoza sytuacji wychowawczej uczniów
        • organizowanie akademii i uroczystości szkolnych
        • organizowanie wycieczek, wyjazdów o charakterze  turystycznym, krajoznawczym, sportowym
        • organizowanie spotkań i spektakli profilaktycznych
        • pedagogizacja rodziców w związku z problemami ich dzieci
        • stała współpraca z instytucjami wspomagającymi oddziaływania wychowawcze
          i społeczne szkoły

           

           

          3.Baza szkoły

           

          Zakładane cele dotyczące bazy szkoły

           

        • utrzymanie budynku w odpowiednim stanie technicznym
        • dbanie o estetykę obiektu i jego otoczenia
        • systematyczne wzbogacanie szkoły w sprzęt komputerowy, multimedialny i nowe pomoce dydaktyczne

           

           

           

          Fakty świadczące o realizacji założonych celów

           

        • placówka zapewnia przebywającym w niej osobom bezpieczne i higieniczne warunki pracy i jest wyposażona w potrzebne środki dydaktyczne i sprzęt multimedialny

               

               

               

           

          Podejmowane na bieżąco działania

        • racjonalne gospodarowanie zasobami finansowymi
        • przeprowadzanie remontów bieżących budynku
        • zagospodarowanie otoczenia
        • uzupełnianie wyposażenia pracowni w sprzęt multimedialny i oprogramowanie
        • uzupełnianie księgozbioru biblioteki szkolnej
        • zakupy sprzętu sportowego

           

           

          4.Organizacja i zarządzanie szkołą
           

           

          Zakładane cele w zakresie usprawnienia funkcjonowania szkoły

           

        • aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego zgodnie z obowiązującym stanem prawnym
        • przejrzystość i dostępność dokumentów szkolnych regulujących działalność placówki
        • stała i efektywna współpraca z Radą Pedagogiczną
        • stała i efektywna współpraca z Radą Rodziców
        • włączanie jak największej liczby rodziców w działalność placówki

           

           

                  Fakty świadczące o realizacji założonych celów
           

        • wewnętrzne prawo szkoły jest znane uczniom, rodzicom, nauczycielom
          i pracownikom
        • szkoła funkcjonuje sprawnie, zgodnie z obowiązującymi przepisami
        • poszczególne organy szkoły współpracują dla dobra placówki
        • ewaluacja wewnętrzna jest prowadzona z udziałem zespołu nauczycieli
        • propozycje rodziców są uwzględniane w planowaniu pracy placówki

           

                 

                 Podejmowane na bieżąco działania

           

        • monitorowanie prawidłowości przebiegu procesu kształcenia
        • monitorowanie zgodności prawa wewnątrzszkolnego z aktualnymi przepisami prawa oświatowego
        • monitorowanie prawidłowości i spójności dokumentacji szkolnej
        • tworzenie zespołów zadaniowych odpowiedzialnych za różne obszary działalności placówki
        • publikowanie dokumentacji szkolnej na stronie internetowej; zapewnienie rodzicom dostępu do aktualnych informacji
        • włączanie rodziców w podejmowanie decyzji dotyczących placówki-zasięganie opinii dotyczących uczniów, szkoły, wspólna ocena podejmowanych działań
        • wprowadzenie elektronicznej księgi protokołów

           

           

           

           

          5.Budowanie pozytywnego klimatu w placówce; funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym

           

           

          Zakładane cele w zakresie budowania pozytywnego klimatu w placówce
           i funkcjonowania szkoły w środowisku lokalnym

           

           

        • budowanie właściwych relacji między uczniami, między uczniami i nauczycielami
          oraz między rodzicami i nauczycielami 
        • dbanie o właściwe relacje między członkami Rady Pedagogicznej
        • tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym

           

           Fakty świadczące o realizacji założonych celów

           

        • właściwe relacje między uczniami, między uczniami i nauczycielami oraz między rodzicami i nauczycielami oddziałują na atmosferę panującą w szkole i efektywność podejmowanych działań
        • udział uczniów w imprezach i uroczystościach,  konkursach

                   i zawodach  na terenie szkoły i gminy jest zauważany i doceniany

        • elementem tradycji szkoły i gminy stało się święto szkoły związane z jej patronem
          i  prezentacją osiągnięć i możliwości uczniów
        • placówka ściśle  współpracuje z  instytucjami lokalnymi-partnerami szkoły
        • rodzice włączają się w działalność szkoły

           

                     Podejmowane na bieżąco działania

           

        • kontynuacja działań sprzyjających integracji kadry pedagogicznej i niepedagogicznej
        • konsekwencja w stawianiu uczniom wymagań zgodnych z regulaminami i statutem szkoły
        • wpajanie uczniom zasad dobrego wychowania i kulturalnego zachowania
        • włączanie się szkoły w lokalne działania o charakterze kulturalnym i patriotycznym
        • analiza postrzegania szkoły przez środowisko lokalne-ankiety, wywiady z rodzicami czy partnerami szkoły

           

           

                6.Kadra szkoły     

           

          Zakładane cele w zakresie doskonalenia kadry pedagogicznej

           

        • aktywny udział kadry szkoły  w wewnętrznych i zewnętrznych formach doskonalenia
        • dobór kierunków doskonalenia kadry do potrzeb placówki
        • kładzenie nacisku na wykorzystanie zdobywanej wiedzy i umiejętności
          do podnoszenia efektywności nauczania

           

           

                 

           

           

           

           Fakty świadczące o realizacji założonych celów

           

        • kadra pedagogiczna i niepedagogiczna uczestniczy w różnych formach doskonalenia
        • nauczyciele proponują i przedstawiają dyrektorowi propozycje doskonalenia własnego na dany rok szkolny lub dłuższy okres
        • nauczyciele zdobywają kolejne stopnie awansu zawodowego
        • dyrektor proponuje tematykę szkoleń na dany rok szkolny
        • zarząd stowarzyszenia zapewnia środki finansowe na doskonalenie zawodowe

           

                    

          Podejmowane na bieżąco działania

           

        • określanie zakresu potrzeb szkoleniowych
        • opracowywanie planu doskonalenia nauczycieli na każdy rok szkolny
        • realizacja planu doskonalenia

           

           

          VI.MONITORING REALIZACJI PLANU DZIAŁAŃ

           

                  Wnioski z nadzoru pedagogicznego, prowadzona obserwacja i ewaluacja wybranych obszarów służyć będą jako baza do oceny i ewentualnej modyfikacji procesów zachodzących w szkole oraz ich planowania w przyszłości.

           

          Ogólne zasady monitorowania realizacji działań ujętych w strategii

           

        • obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli - wg harmonogramu
        • kontrola realizacji podstawy programowej
        • stała analiza efektów kształcenia
        • stała analiza sytuacji wychowawczej
        • obserwacja imprez i uroczystości szkolnych
        •  kontrola realizacji powierzonych zadań bieżących
        • okresowa kontrola dokumentacji szkolnej.  

           

            VII. ZAŁĄCZNIKI

           

                 Załącznikami do niniejszego dokumentu są spójne z jego treścią, opracowywane
          i zatwierdzane stosownymi uchwałami w każdym roku szkolnym

           

          Plan Nadzoru Pedagogicznego

          Plan Pracy Szkoły

          Program Wychowawczy Szkoły

          Szkolny Program Profilaktyki

          Plan Pracy Pedagoga Szkolnego

          Plan Pracy Logopedy

          Plan Pracy Świetlicy.