KONCEPCJA PRACY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. KOMBATANTÓW II WOJNY ŚWIATOWEJ W LUBNIE
NA LATA 2015-2020
Przyjęta przez Radę Pedagogiczną 31 sierpnia 2015r.
I.CHARATERYSTYKA SZKOŁY
1.Dane ogólne szkoły
Szkoła Podstawowa im. Kombatantów II Wojny Światowej w Lubnie prowadzona jest przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej w Lubnie „ Promyk”. W placówce jest sześć oddziałów. Szkoła istnieje od 2005 roku . W 2013 roku szkoła przyjęła imię Kombatantów II Wojny Światowej
3. Lokalizacja
Budynek, w którym mieści się szkoła usytuowany jest przy głównej ulicy
w centralnej części miejscowości. Przy szkole znajduje się ogólnodostępny,
nowoczesny plac zabaw oraz siłownia zewnętrzna. W bezpośrednim sąsiedztwie szkoły
znajduje się Sala Wiejska, w której dzieci spożywają posiłki.
4.Kadra szkoły
W szkole pracuje 12 nauczycieli i logopeda. Największą grupę
stanowią nauczyciele kontraktowi, dyplomowani i mianowani. Nauczyciele systematycznie
zdobywają kolejne stopnie awansu zawodowego, doskonalą swoją wiedzę
i umiejętności poprzez aktywne uczestnictwo w formach wewnętrznych (WDN,
konferencje, posiedzenia rady pedagogicznej, spotkania zespołów, warsztaty,
spotkania z rodzicami) oraz w formach zewnętrznych ( studia podyplomowe, kursy
doskonalące, konferencje, spotkania metodyczne, warsztaty a także formy szkoleń
on- line).
5.Baza szkoły
Placówka dysponuje 4 salami lekcyjnymi, w tym 2 pracowniami komputerowymi,
świetlicą oraz salą terapeutyczna, biblioteką i sala gimnastyczną . Szkoła jest systematycznie
modernizowana, a zaplecze dydaktyczne jest wzbogacane w nowe pomoce i sprzęt
multimedialny. Znaczna część środków finansowych na zakup pomocy naukowych
pochodzi z realizacji programów unijnych i rządowych.
II. MISJA SZKOŁY
Nasza placówka ma wspierać rodzinę w procesie wychowania i nauczania
poprzez stwarzanie uczniom optymalnych warunków do ich prawidłowego
i wszechstronnego rozwoju oraz ściśle współpracować z bliższym i dalszym
otoczeniem działając dla dobra społeczności szkolnej, lokalnej
oraz społeczeństwa polskiego.
III.WIZJA SZKOŁY
W naszej szkole dążymy do wychowania uczniów na świadomych i pełnoprawnych członków społeczności lokalnej oraz obywateli RP. Uczymy ich kochać, szanować i żyć kulturą i tradycjami narodu polskiego . Jednocześnie stwarzamy w szkole atmosferę tolerancji i otwartości wobec innych narodów i ras, ucząc języków obcych, kultury, geografii i tradycji innych krajów. Wychowujemy uczniów, którzy w przyszłości wykażą się wiedzą i umiejętnościami niezbędnymi do funkcjonowania na kolejnych etapach edukacyjnych i w życiu dorosłym.
IV.MODEL ABSOLWENTA
Realizując misję naszej szkoły i działając zgodnie z jej wizją, dążymy
do wykształcenia i wychowania ucznia, który…
…jest aktywny
posiada zainteresowania i rozwija je
jest twórcą i odbiorcą sztuki i kultury
wykazuje się samodzielnością
…jest ciekawy świata
korzysta z różnych źródeł informacji
poszerza wiedzę na miarę swoich możliwości
jest wrażliwy na piękno przyrody
…jest odpowiedzialny
podejmuje działania i przewiduje ich konsekwencje
umie samodzielnie rozwiązywać problemy
cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki
zna swoje słabe strony i pracuje nad nimi
…jest otwarty
nie ma problemów z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami
umie współdziałać w grupie
prezentuje swój punkt widzenia i szanuje poglądy innych
…jest optymistą
pozytywnie patrzy na świat
lubi siebie i innych
wierzy w swoje możliwości
umie odróżniać dobro od zła
…jest prawy
jest uczciwy i prawdomówny
zna zasady dobrego zachowania się i przestrzega ich
zna symbole regionalne, narodowe i religijne i wie jak się wobec nich zachować
… jest tolerancyjny
rozumie, że różnice między ludźmi są zjawiskiem naturalnym
szanuje inne rasy i nacje oraz ich poglądy
jest wrażliwy na potrzeby innych
…jest krytyczny
selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich wiarygodność i przydatność
do określonego celu
…jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi
zna swoją wartość, swoje prawa
zna i respektuje prawa innych.
V. PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY
Zakładane cele mające poprawić efekty kształcenia i wyniki sprawdzianów
zewnętrznych
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
Podejmowane na bieżąco działania
Zakładane cele mające poprawić efekty działalności opiekuńczo-wychowawczej
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
Podejmowane na bieżąco działania
3.Baza szkoły
Zakładane cele dotyczące bazy szkoły
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
Podejmowane na bieżąco działania
4.Organizacja i zarządzanie szkołą
Zakładane cele w zakresie usprawnienia funkcjonowania szkoły
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
Podejmowane na bieżąco działania
5.Budowanie pozytywnego klimatu w placówce; funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym
Zakładane cele w zakresie budowania pozytywnego klimatu w placówce
i funkcjonowania szkoły w środowisku lokalnym
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
i zawodach na terenie szkoły i gminy jest zauważany i doceniany
Podejmowane na bieżąco działania
6.Kadra szkoły
Zakładane cele w zakresie doskonalenia kadry pedagogicznej
Fakty świadczące o realizacji założonych celów
Podejmowane na bieżąco działania
VI.MONITORING REALIZACJI PLANU DZIAŁAŃ
Wnioski z nadzoru pedagogicznego, prowadzona obserwacja i ewaluacja wybranych obszarów służyć będą jako baza do oceny i ewentualnej modyfikacji procesów zachodzących w szkole oraz ich planowania w przyszłości.
Ogólne zasady monitorowania realizacji działań ujętych w strategii
VII. ZAŁĄCZNIKI
Załącznikami do niniejszego dokumentu są spójne z jego treścią, opracowywane
i zatwierdzane stosownymi uchwałami w każdym roku szkolnym
Plan Nadzoru Pedagogicznego
Plan Pracy Szkoły
Program Wychowawczy Szkoły
Szkolny Program Profilaktyki
Plan Pracy Pedagoga Szkolnego
Plan Pracy Logopedy
Plan Pracy Świetlicy.