Statut Szkoły Podstawowej w Lubnie  im. Kombatantów II Wojny
Światowej  .

Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły

Podstawowej w Lubnie „Promyk”

 

                                             

Ustalony na podstawie;

- Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty  (Dz. U. z 2004r.,  Nr 256, poz. 2572 ze zmianami )

- Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw.

- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. 2014 r. , poz.181 tekst jednolity.

- Rozporządzenia MEN i Sportu z dnia 10 września w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia ( DZ.U z 2002 r. Nr. 155, poz.1288 z póź. Zmianami)

- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. w sprawie ramowych statusów publicznego przedszkola oraz publicznej szkoły. (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami ),

- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83 poz. 562 ze zmianami i nr. 130 poz. 906).

- Rozporządzenia MEN I Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie prowadzenia przez szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji ( Dz.U ,nr 23, poz 225 z późniejszymi zmianami).

- Rozporządzenia MEN  z dnia 29 grudnia 2014 r. zmieniające rozporządzenie  w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych,( Dz.U .nr 15 , póź. 142 z późniejszymi zmianami) .

- Rozporządzenie MEN  z dnia 29 grudnia 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych

( Dz.U. z 2015 r. poz.23).

- Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych , niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym( Dz. U. poz. 1113).

- Ustawa z dnia 30 maja 2014 o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw ( Dz.U. poz. 811)

 

 

 

 

Spis treści

Rozdział I     – Przepisy ogólne…………………………………     4

Rozdział II   – Cele zadania szkoły…………………………………..       5

Rozdział III  – Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów….      8

Rozdział IV – Organy szkoły i ich kompetencje…………………. 11

Rozdział V  – Prawa i obowiązki uczniów………………………. 15

Rozdział VI – Zakres zadań nauczycieli……...............................  19

Rozdział VII – Organizacja pracy szkoły…………………………  22

 

 

 

Rozdział I

Przepisy ogólne

 

§ 1

 

1. Nazwa szkoły brzmi : Szkoła Podstawowa w Lubnie im. Kombatantów II Wojny Światowej.

2. Siedzibą szkoły jest miejscowość Lubno.

3. Organem prowadzącym szkołę jest Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej w Lubnie „PROMYK” z siedzibą w Lubnie, ul. Chrobrego 15, 66-450 Bogdaniec.

4. Nadzór pedagogiczny sprawuje Lubuski Kurator Oświaty.

5. Szkoła prowadzi cykl kształcenia od kl. I do kl. VI .

 

§2

 

1. Szkoła używa pieczęci:

   - podłużnej o treści – Szkoła Podstawowa w Lubnie im. Kombatantów II Wojny  Światowej .  

   Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Podstawowej w Lubnie „PROMYK”, Lubno ul. Plac Wyzwolenia 8,66-450 Bogdaniec, REGON 081069336

   - okrągłych: dużej i małej, zawierających pośrodku godło państwowe i napis: „Szkoła Podstawowa w Lubnie”.

2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    przepisami.

3. Szkoła posiada Sztandar z nazwą szkoły oraz barwami państwowymi i godłem.

4. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej szkoły określają odrębne przepisy.

5. Podstawowym źródłem finansowym jest subwencja państwowa.

6. Organ prowadzący może, na rachunku bankowym gromadzić środki specjalne pochodzące z:

• Dobrowolnych wpłat rodziców,

• Opłat za kursy, szkolenia, wyżywienie i z innych źródeł zgodnie z obowiązującymi przepisami,

• Środki uzyskiwane od sponsorów,

• Składki członków stowarzyszenia,

• Czesne, jeżeli takie zostanie uchwalone przez walne stowarzyszenie członków stowarzyszenia.

1. Środki te mogą być przeznaczone na:

• Działalność dydaktyczno – wychowawczą,

• Zakup pomocy naukowych i wyposażenia, środków trwałych

• Zakup materiałów na remonty i konserwacje

• Zakup środków czystości, materiałów biurowych,

• Opłaty za usługi (remonty, transport),

• Żywienie uczniów, pracowników,

• Wynagrodzenie wynikające z działalności jednostki oświatowej,

• Inne cele wynikające ze statutowej działalności szkoły i statusu prowadzącego ją stowarzyszenia.

 

Rozdział II

 

Cele i zadania szkoły.

 

§1

 

Szkoła zapewnia harmonijną realizację zadań w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności, wychowania i profilaktyki. Realizuje program nauczania uwzględniający podstawy programowe jak dla szkół publicznych.  Daje możliwość pobierania nauki przez dzieci i młodzież niepełnosprawną, niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami.

1. W zakresie nauczania zapewnia uczniom:

• Naukę poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem,

• Zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym kontynuację nauki w gimnazjum,

• Rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,

• Poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego,

• Poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej,

• Rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo – skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych),

• Traktowanie wiadomości przedmiotowych w sposób integralny, prowadzący do lepszego rozumienia świata, ludzi i siebie.

1. W zakresie kształcenia umiejętności stwarza uczniom warunki do zdobywania następujących umiejętności:

• Planowania, organizowania i oceniania własnej nauki i przyjmowania za nią odpowiedzialności,

• Skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym,

• Efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania decyzji,

• Rozwiązywania problemów w twórczy sposób,

• Poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł,

• Odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzeby doświadczeń i nawyków,

• Rozwijania osobistych zainteresowań,

• Przyswajania metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych.

1. Zadania wychowawcze – cele i zadania wychowawcze określa program wychowawcy szkoły (załącznik nr 1).

1. Do priorytetów wychowawczych naszej szkoły należy:

• Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny,

• Wzmacnianie prawidłowych relacji dziecka z rodziną i rówieśnikami w szkole,

• Wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego, współpraca z rodzicami w przygotowaniu uczniów do okresu dojrzewania i kształtowania pozytywnego stosunku ucznia do płciowości,

• Kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej,

• Rozwijanie szacunku dla dobra wspólnego, kształtowanie szacunku dla własnego państwa, kształtowanie nawyków w zakresie higieny i ochrony zdrowia,

• Rozwijanie wrażliwości na problemy środowiska, kształtowanie umiejętności komunikowania się, samodzielnego poszukiwania informacji i właściwego odbioru informacji,

• Kształtowanie umiejętności uczenia się.

1. Program wychowawczy uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i samorządu uczniowskiego.

2. Program wychowawczy opracowuje się na okres co najmniej jednego etapu edukacyjnego tj. trzech kolejnych lat szkolnych.

3. Realizacja programu wychowawczego jest na bieżąco monitorowana i polega okresowej ewaluacji.

1. Zadania profilaktyczne – cele i zakres działań profilaktycznych określa program profilaktyczny szkoły (załącznik nr 2).

1. Głównym celem działalności profilaktycznej jest zapobieganie występowania wśród uczniów niepożądanych  zachowań, uzależnień i zjawisk patologicznych.

2. Zakres podejmowanych działań profilaktycznych określa się zgodnie z wynikami diagnoz prowadzonych w celu określenia aktualnych potrzeb w tym zakresie.

3. Program profilaktyczny opracowuje się na okres co najmniej jednego roku szkolnego.

4. Program profilaktyki uchwala rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego.

5. Realizacja programu profilaktycznego jest na bieżąco monitorowana i podlega okresowej ewaluacji.

6. Działalność profilaktyczna szkoły może być wspierana przez rodziców, instytucje i podmioty prowadzące działalność w tym zakresie (np. poradnia psychologiczno-pedagogiczna, służba zdrowia, policja).

 

§2

 

 

1. Każdy uczeń ma prawo do korzystania z pomocy psychologicznej i pedagogicznej, której udzielają mu: wychowawca klasy, uczący nauczyciele, dyrektor szkoły, Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp., Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Lubiszynie.

2. Uczniowie niepełnosprawni i objęci nauczaniem indywidualnym mają prawo do korzystania ze wszystkich form działalności szkoły.

3. Opiekę nad uczniami przebywającymi szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych sprawują nauczyciele prowadzący te zajęcia, zgodnie z rozkładem zajęć lub grafikiem zastępstw.

4. Opiekę nad uczniami podczas przerw śródlekcyjnych oraz 15 minut przed i 10 minut po zakończeniu lekcji w budynku szkoły i na terenie posesji sprawują nauczyciele pełniący dyżury zgodnie z grafikiem dyżurów lub zastępstw znajdującym się w pokoju nauczycielskim.

5.  Opieka przedlekarska i profilaktyka zdrowotna, prowadzone są na terenie szkoły na podstawie odrębnych przepisów.

6. Opiekę nad uczniami podczas wyjść poza teren szkoły i w trakcie wycieczek jedno i kilkudniowych, wyjazdowych organizowanych przez szkołę pełnią nauczyciele – wychowawcy (kierownicy wycieczki), inni nauczyciele zgodnie z odrębnymi przepisami.

7. Szkoła ma obowiązek zapewnić uczniom klasy I,II ,IV bezpłatny dostęp do podręczników lub materiałów ćwiczeniowych. Podręczniki wybierane są na okres trzech lat. Wyboru podręczników dokonują nauczyciele na Radzie Pedagogicznej

    

 

§3

 

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest:

• Ustalanie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb,

• Ustalanie zestawu podręczników dla danego oddziału, analiza sytuacji dydaktyczno – wychowawczej.

 

 

 

 

 

 

 

§4

 

Zasady rekrutacji

 

Zasady przyjmowania uczniów do szkoły:

 

1. Przyjęcie dziecka do szkoły na dany rok szkolny następuje po złożeniu przez rodzica ( prawnego opiekuna) podania o przyjęcie do szkoły.

2. Przyjęcie dziecka do szkoły może nastąpić w trakcie całego roku szkolnego, w miarę posiadania miejsc.

3. Uczniów do klasy pierwszej przyjmuje się na wniosek rodziców dzieci, które ukończyły sześć lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełnienia obowiązku szkolnego. Zgodnie z Ustawą z dnia 19 marca 2009 r. ,art. 15 ust. 2 ,obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko ukończyło sześć lat.

 

 

Rozdział III

 

Wewnątrzszkolny System Oceniania

 

§1

1. Zasady oceniania uwzględniono w WSO co stanowi załącznik nr.4 do statutu.

 

 

1. Zasady ogólne:

    

1. W wyjątkowych sytuacjach Rada Pedagogiczna może wyrażać zgodę na egzamin poprawkowych z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

2. W każdym roku szkolnym przed przystąpieniem do realizacji zajęć    edukacyjnych – Przysposobienie do Życia w Rodzinie, nauczyciel prowadzący zajęcia, wraz z wychowawcą klas V – VI przeprowadza co najmniej jedno spotkanie informacyjne z rodzicami uczniów.

1.  Nauczyciel jest zobowiązany przedstawić pełną informację o celach i treściach realizowanego programu nauczania, podręcznikach szkolnych, środkach dydaktycznych.

2.  Na udział w zajęciach uczniów zgodę w formie pisemnej wyrażają rodzice, lub prawni opiekunowie.

3.  W przypadku udziału uczniów w zajęciach fakt ten odnotowuje się na świadectwie szkolnym w części przeznaczonej na dodatkowe zajęcia edukacyjne z wpisem oceny.

4.  Od kl. IV uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał średnią ocen z zajęć obowiązkowych i dodatkowych co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z zachowania otrzymuje promocję do klasy programowo wyżej z wyróżnieniem.

5.  Oceny roczne z dodatkowych zajęć edukacyjnych( religia) wlicza się również do obliczania średniej ocen w klasyfikacji końcowej ukończenia szkoły podstawowej.

6.  Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.

    

    

    

    

§6

 

Warunki i tryb przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego

 

1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.

2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

3. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na prośbę jego rodziców Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny, którego termin ustala się z uczniem i jego rodzicami.

4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki, oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.

5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel właściwego przedmiotu w obecności innego nauczyciela tego samego przedmiotu lub pokrewnego.

6. Egzamin klasyfikacyjny nie obejmuje przedmiotów: technika, plastyka, muzyka, wychowanie fizyczne.

7. W egzaminie mogą uczestniczyć (w charakterze obserwatorów) rodzice dziecka.

8. W celu przeprowadzenia komisyjnego egzaminu klasyfikacyjnego Dyrektor szkoły powołuje Komisję w składzie:

1. Dyrektor lub nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole jako przewodniczący,

2. Egzaminatorzy – nauczyciele przedmiotów obowiązkowych przewidzianych planem nauczania odpowiedniej klasy.

1. Pytania (ćwiczenia) egzaminacyjne ustala egzaminator. Stopień ich trudności powinien być różny i odpowiadać kryteriom ocen.

2. Na podstawie przeprowadzanego egzaminu klasyfikacyjnego egzaminator ustala stopień według skali ocen.

3. Od oceny niedostatecznej ustalonej w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego uczeń lub rodzice mogą odwołać się do Dyrektora w terminie trzech dni od daty egzaminu.

 

 

 

 

§7

 

Warunki i tryb przeprowadzania egzaminu poprawkowego

 

1. Jeżeli uczeń uzyskał końcową ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.

2. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.

3. Egzaminu poprawkowego nie mogą zdawać uczniowie klas najwyższych w danym cyklu kształcenia.

4. Egzamin poprawkowy odbywa się w ostatnim tygodniu ferii letnich, a dokładną datę ustala Dyrektor szkoły. On też powołuje Komisję do przeprowadzania egzaminu.

5. W skład Komisji wchodzą:

1. Dyrektor szkoły jako przewodniczący,

2. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia jako egzaminujący,

3. Nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia jako członek komisji.

1. W uzasadnionych przypadkach nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z egzaminowania i wtedy na jego miejsce Dyrektor powołuje innego nauczyciela za zgodą jego Dyrektora.

2. Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, który powinien zawierać:

• Skład komisji

• Termin egzaminu

• Pytania egzaminacyjne

• Wyniki i ocenę, którą komisja ustaliła.

Powinny być także załączone pisemne prace i zwięzła informacja o jego ustnych wypowiedziach.

1. Gdyby zdarzyło się, że uczeń z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w wyznaczonym ponownie przez Dyrektora czasie.

2. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji i powtarza klasę.

3. Uwzględniając możliwości edukacyjne, rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych

    

                                                 Rozdział IV

 

Organy szkoły i ich kompetencje

 

§1

 

1. Organami szkoły są:

• Dyrektor Szkoły,

• Rada Pedagogiczna,

• Samorząd Uczniowski,

• Rada Rodziców.

Kompetencje, zasady współdziałania organów szkoły, oraz sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi powinny:

• Zapewnić każdemu z nich możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą,

• Umożliwiać rozwiązywanie sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,

• Zapewniać bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami szkoły o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.

• Oceniać sytuację oraz stan szkoły lub placówki i występować z wnioskami do dyrektora , rady pedagogicznej, organu prowadzącego  w sprawach organizacji zajęć, o których mowa w atr. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6

 

§2

1. Dyrektor szkoły:

• Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,

• Sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w szkole,

• Sprawuje opiekę nad uczniami, oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne.

• Odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia.

• Decyduje o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły, oraz o odroczeniu po zaciągnięciu opinii Rady Pedagogicznej i specjalistycznej poradni,

• Jest Przewodniczącym Rady Pedagogicznej,

• Realizacja uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji,

• Zwołuje zebrania Rady Pedagogicznej powiadamiając jej członków co najmniej trzy dni wcześniej o terminie zebrania,

• Wstrzymuje wykonywanie uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli stwierdzi że są one niezgodne z obowiązującymi przepisami, o fakcie tym niezwłocznie zawiadamia Zarząd Stowarzyszenia. Decyzja prowadzącego jest w tym względzie ostateczna.

• Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,

• Wstępuje z wnioskiem do Zarządu Stowarzyszenia o przyznanie nagrody, lub wymierzeniu kary porządkowej w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły.

1. Dyrektor szkoły umożliwia funkcjonowanie na terenie szkoły organizacji uczniowskich, zwłaszcza harcerstwa.

2. Dyrektor tydzień przed końcem roku szkolnego organizuje kiermasz używanych podręczników na terenie szkoły.

3. Dyrektor szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje ze wszystkimi organami szkoły.

4. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.

5. Dyrektor szkoły może, po uprzednim zaakceptowaniu przez Zarząd Stowarzyszenia zadecydować w wyjątkowych wypadkach losowych o potrzebie kształcenia indywidualnego ucznia w wymiarze 6-8 godz. tygodniowo.

6. Dyrektor jest zobowiązany do zapewnienia uczniom oraz pracownikom bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, oraz nauki w szkole zarówno podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych, a także organizowanych przez szkołę poza jej terenem.

    

   §3

    

   Rada Pedagogiczna

    

1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym statutowe zadania dotyczące kształcenia i wychowania (zgodnie z Art. 41, ust. 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty – Dz. U z 2004r. Nr 256, poz. 2572)

2. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:

1. Zatwierdzenie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez Zarząd Stowarzyszenia,

2. Podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,

3. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektów przez Zarząd Stowarzyszenia,

4. Ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły lub placówki.

5. Ustala sposoby wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki.

1. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1. Organizację pracy szkoły lub placówki, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

2. Propozycje Dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego, oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian statutu szkoły i przedstawia go do zatwierdzenia przez Zarząd Stowarzyszenia.

2. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do Zarządu Stowarzyszenia o odwołanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora, lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole.

3. W przypadku wniosku o odwołanie Dyrektora, Zarząd Stowarzyszenia do odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.

4. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.

5. Rada Pedagogiczna ustala termin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

6. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszonych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły lub placówki.

 

§4

 

Samorząd Uczniowski

 

1. Samorząd Uczniowski składa się z poszczególnych samorządów klasowych, zajmujących się problemami klasowymi i reprezentującymi klasę na forum szkoły mając prawo do:

• Przygotowywania projektu regulaminu samorządu uczniowskiego,

• Występowania do władz szkolnych z nowymi inicjatywami dotyczącymi życia szkolnego i sposobem ich wykonywania,

• Gospodarowanie środkami materialnymi Samorządu Uczniowskiego,

• Wykonywanie zadań zleconych przez Radę Pedagogiczną i dyrekcję szkoły.

1. Szczegółowe prawa i obowiązki określa regulamin Samorządu Uczniowskiego.

 

§5

 

Rada Rodziców

 

1. Celem Rady Rodziców jest reprezentowanie ogółu rodziców szkoły, oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności szkoły, a także wnioskowania do organów szkoły w tym zakresie, w szczególności:

1. Pobudzanie i organizowanie form aktywności rodziców na rzecz wspomagania realizacji celów i zadań szkoły,

2. Współpraca ze środowiskiem szkoły, lokalnym i zakładami pracy,

3. Gromadzenie funduszy dla wspierania działalności szkoły, prawa do:

• Znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w szkole i w klasie,

• Uzyskanie w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka i jego postępów lub trudności,

• Znajomość regulaminu oceniania i promowania uczniów,

• Uzyskanie porad w sprawie wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci,

• Wyrażenia i przekazanie opinii na temat pracy szkoły,

• Znajomości standardów wymagań na poszczególne oceny szkolne.

1. Rada Rodziców opiniuje proponowany szkolny zestaw programów nauczania i podręczników.

2. Rada Rodziców może występować do Dyrektora szkoły lub Zarządu Stowarzyszenia z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.

3. Rada Rodziców uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:

• Program wychowawczy szkoły,

• Program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów, oraz potrzeb środowiska skierowany do uczniów, nauczycieli i rodziców.

 

§6

 

1. Organy szkoły współpracują ze sobą przy podejmowaniu ważniejszych decyzji dotyczących działalności szkoły poprzez:

• Uczestnictwo swych przedstawicieli na zebraniach plenarnych,

• Opiniowanie projektowanych uchwał i statutu szkoły,

• Informowanie o podejmowanych działaniach przez Dyrektora szkoły.

 

 

                                                     ROZDZIAŁ V

Prawa i obowiązki uczniów

 

§1

1. Uczeń ma prawo do:

1. Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej.

2. Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności.

3. Poszanowania swojej godności, przekonań, własności prywatnej.

4. Swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób.

5. Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów.

6. Talentów obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce.

7. Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych.

8. Wpływania na życie szkoły poprzez działalność w samorządach klasowych.

9. Nauki religii w szkole na podstawie ustnej deklaracji rodziców lub opiekunów.

1. Uczniowie mają prawo poprzez działalność samorządów klasowych i pod opieką wychowawców organizować imprezy klasowe i szkolne takie jak:

• Dzień Wiosny – wyjście poza szkołę wymaga zgłoszenia,

• Dzień Dziecka i Sportu,

• Imprezy klasowe: Andrzejki, Mikołajki, Walentynki.

1. Uczniowie mają prawo w szczególnych przypadkach orzeczonych przez lekarza i Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną ze względu na stan zdrowie, do nauczania indywidualnego w domu.

2. Każdy uczeń ma prawo do uzyskania pomocy w nauce ze strony nauczyciela, wychowawcy, Rady Rodziców.

3. W szczególnych przypadkach (dłuższa usprawiedliwiona nieobecność ucznia) uczeń ma prawo do korzystania z indywidualnych konsultacji z nauczycielami w czasie wspólnie uzgodnionym.

 

§2

 

1. Uczeń ma obowiązek przestrzegać postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza:

• Przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

• Szanować i ochraniać przekonania i własności innych osób,

• Przeciwstawiać się przejawom brutalności,

• Dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów,

• Dbać o dobro, ład i porządek w szkole,

• Brać aktywny udział w lekcjach oraz uzupełniać braki wynikające z absencji,

• Prowadzić starannie zeszyty i wykonywać prace domowe zgodnie z wymaganiami nauczyciela,

• Przestrzegać regulaminów pomieszczeń szkolnych wynikających ze specyfiki ich przestrzegania (pracownia, świetlica, biblioteka, zajęcia wychowania fizycznego),

• Zostawiać okrycia wierzchnie w szatni.

1. Uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły środków zagrażających życiu i zdrowiu.

2. Uczniowie mają obowiązek szanować sprzęt szkolny oraz wyposażenie klas i innych pomieszczeń. Za wyrządzoną szkodę odpowiada materialnie uczeń, który ją wyrządził lub grupa uczniów przebywających w miejscu jej dokonania.

3. Dyżurni klasowi dbają o przygotowanie sali do lekcji, oraz kontrolują jej stan po skończonych zajęciach.

4. W okresie ustalonym przez dyrekcję szkoły, każdy uczeń ma obowiązek korzystać z szatni. W szatni nie wolno przebywać dłużej niż wymaga tego zmiana odzieży.

5. Uczniowie nie mogą opuszczać terenu szkoły podczas przerw.

6. Zwolnienie z lekcji może nastąpić wyłącznie na pisemną lub osobistą prośbę rodziców, w razie pogorszenia się zdrowia ucznia w czasie zajęć lekcyjnych, chorego ucznia odbierają rodzice lub opiekunowie.

7. Każdy uczeń ma obowiązek posiadania przy sobie dzienniczka, jako podstawowego dokumentu umożliwiającego kontakt ze szkołą. Wszystkie zwolnienia powinny być odnotowane w dzienniczku.

8. Uczeń ma obowiązek usprawiedliwić każdą nieobecność niezwłocznie po przyjściu do szkoły, nie później niż do 2 tygodni, licząc od ostatniego dnia nieobecności. Po tym terminie nieobecności będą uznawane przez wychowawcę za nieusprawiedliwione.

9. Uczeń ma zakaz przynoszenia do szkoły i używania telefonów komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych. W nagłych przypadkach uczniowi zostanie udostępniony przez nauczyciela szkolny telefon stacjonarny.

 

§3

1. Każdy uczeń posiada strój galowy. Przez strój galowy należy rozumieć:

Dla dziewcząt – ciemna spódnica i biała bluzka,

Dla chłopców – ciemne spodnie i biała koszula.

1. Na zajęciach z w-fu obowiązuje obuwie i strój ustalony z nauczycielem.

2. Uczeń ma obowiązek:

• Na terenie budynku szkolnego uczeń, zobowiązany jest nosić obuwie zmienne,

• Uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad higieny osobistej oraz estetyki ubioru.

 

§4

 

1. Na rzetelną pracę i wzorową postawę, za wybitne osiągnięcia, za działalność i odwagę uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody:

• Pochwałę wychowawcy klasy,

• Pochwałę Dyrektora szkoły wobec uczniów i nauczycieli,

• Listy pochwalny do rodziców,

• Dyplom uznania,

• Nagrody rzeczowe,

• Dyplom ukończenia szkoły z wyróżnieniem.

• Stypendium naukowe

 

§5

 

1. Uczeń może być ukarany za nie przestrzeganie statutu i regulaminu uczniowskiego poprzez:

• Upomnienie wychowawcy klasy z wpisem do dzienniczka ucznia,

• Rozmowę ostrzegawczą dyrektora szkoły w obecności rodziców i pedagoga,

• Upomnienie lub naganę dyrektora szkoły,

• Zakaz uczestnictwa w imprezach klasowych i szkolnych,

• Zakaz reprezentowania szkoły na zewnątrz,

• Skreślenie z listy uczniów.

Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.

1. Od nałożonej przez wychowawcę kary, uczeń i jego rodzice, lub przedstawiciele  samorządu klasowego mogą, w formie pisemnej, odwołać się do Dyrektora szkoły w terminie 7 dni od uzyskania kary.

2. Dyrektor w porozumieniu z powołanym przez siebie przedstawicielem Rady Pedagogicznej, rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni i postanawia:

• Oddalić  odwołanie podając pisemne uzasadnienie,

• Odwołać karę,

• Zawiesić warunkowo wykonanie kary.

1. Dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadku gdy:

• Notorycznie łamie przepisy regulaminu szkolnego, otrzymuje kary przewidziane w regulaminie, a stosowane środki zaradcze nie przynoszą pożądanych efektów,

• Zachowuje się w sposób demoralizujący, zagrażający życiu innych uczniów, dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. kradzież, wymuszenie, zastraszanie.

 Skreślenie ucznia z listy przebiega zgodnie z procedurami po bezskutecznym zastosowaniu wszystkich kar przewidzianych w statucie szkoły.

1. Skreślenia dokonuje się na mocy uchwały Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

2. Od administracyjnej decyzji Dyrektora rodzice ucznia mogą się odwołać do Lubuskiego Kuratora Oświaty za pośrednictwem dyrektora szkoły w ciągu 7 dni.

3. Skreślony z listy uczeń realizuje obowiązek szkolny w szkole podstawowej, w obwodzie której zamieszkuje.

 

§6

 

1. Propozycje zmian do praw i obowiązków ucznia mogą zgłaszać nauczyciele, rodzice i uczniowie.

2. Proponowane zmiany wymagają akceptacji Rady Pedagogicznej.

3. Do przestrzegania praw i obowiązków ucznia zobowiązani są zarówno uczniowie, jak i nauczyciele.

 

                                                   ROZDZIAŁ VI

Zakres zadań nauczycieli

 

§1

 

1. Nauczyciele tworzą zespoły wychowawcze i przedmiotowe.

2. Pracą zespołu kieruje nauczyciel prowadzący.

3. Cele i zespołów nauczycielskich obejmują:

• Ustalenie zestaw programów nauczania oraz jego modyfikacje w miarę potrzeb,

• Wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

• Organizowanie wewnątrz szkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,

• Współdziałanie w organizowaniu pracowni, a także w uzupełnianiu uch wyposażenia.

§2

 

1. Nauczyciele i rodzice współdziałają ze sobą w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.

2. Nauczyciel uwzględnia prawo rodziców do:

• Znajomości zadań i zamierzeń dydaktycznych, wychowawczo-opiekuńczych w klasie i w szkole.

• Znajomości przepisów dotyczących oceniania i promowania uczniów.

• Uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego postępów w nauce i zachowaniu.

• Uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka.

• Wyrażania i przekazywania organom sprawującym nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy szkoły.

 

§3

 

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych mu uczniów.

2. Nauczyciel zobowiązany jest do:

• Prawidłowej organizacji procesu dydaktycznego.

• Odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów.

• Dbanie o pomoce naukowe i inny sprzęt szkolny.

• Wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań.

• Bezstronności i obiektywizmu w ocenie uczniów oraz sprawiedliwego traktowania.

• Udzielania pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych.

• Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenia poziomu swej wiedzy.

§4

 

1. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu nauczycielowi uczącemu w tym oddziale, zwanego dalej „wychowawcą”.

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, wychowawca w miarę możliwości powinien opiekować się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.

3. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.

4. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:

• Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia

• Przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie, inspirowanie działań zespołów uczniów,

• Podejmowanie działań umożliwiających rozwijanie konfliktów w zespole oraz między uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.

1. Wychowawca w celu realizacji zdań, o których mowa w ust. 1.: otacza indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków, planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

• Różne formy życia zespołowego rozwijając jednostki i integrując zespół uczniowski,

• Ustala treści i formę zajęć wychowawczych,

• współdziała z nauczycielami koordynując działania wychowawcze,

• utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:

• poznawania ich i ustalenia potrzeb opiekuńczo –wychowawczych,

• współdziałania z rodzicami w działaniach wychowawczych,

• włączenia rodziców w sprawy życia klasy i szkoły,

  W razie potrzeby wychowawca podejmuje współpracę z pedagogiem i innymi specjalistami świadczącymi pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności (także zdrowotnych) oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizuje odpowiednie formy tej pomocy na terenie szkoły i w placówkach pozaszkolnych zgodnie z zarządzeniem MEN w sprawie udzielenia pomocy psychologicznej i pedagogicznej, organizuje minimum co 2 miesiące spotkania z rodzicami informując ich o postępach w nauce i zachowaniu ucznia – ze szczególnym uwzględnieniem uczniów zagrożonych nie otrzymaniem promocji do następnej klasy.

1. Wychowawca wykonuje czynności administracyjne dotyczące klasy.

2. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora szkoły oraz Rady Pedagogicznej, a także ze strony placówek i instytucji oświatowych i naukowych.

3. Rodzice uczniów w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach mogą mieć wpływ na zmianę nauczyciela, któremu Dyrektor powierzył zadania wychowawcy.

4. Zmiana wychowawcy może nastąpić, gdy:

• Wyrazi na to zgodę, lub sam złoży rezygnację z tej funkcji,

• Zebranie rodziców uczniów klasy, w której wychowawstwo pełni, zgłosi taki wniosek większością głosów ¾ głosów obecnych (przy obecności na zebraniu rodziców reprezentującym 60% ilości uczniów).

1. Ostateczną decyzją o zmianie wychowawcy podejmuje Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.

2. Warunkiem przedłużenia sprawy Radzie Pedagogicznej, po spełnieniu wymogu ust. 9 jest pisemne podpisanie ich przez osoby domagające się zmiany.

 

 

 

 

 

 

ROZDZIAŁ VII

Organizacja pracy szkoły

 

§1

 

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

2. Uczniowie szkoły podzieleni są na oddziały I-VI, w których realizuje się cele i zadania Szkoły określone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu oraz Statut Szkoły.

3. Maksymalna ilość dzieci w oddziale wynosi 25 uczniów.

4. Cykl kształcenia w szkole dzieli się na dwa etapy:

• I etap edukacyjny: kształcenia zintegrowane kl. I-III

• II etap edukacyjny: kl. IV-VI

1. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry:

• I semestr – od 1 września do końca tygodnia poprzedzającego rozpoczęcie ferii zimowych.

• II semestr – do końca zajęć szkolnych w danym roku szkolnym

•  

§2

 

1. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły, który zawiera:

• Liczbę pracowników pedagogicznych i pomocniczo-obsługowych,

• Ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych,

• Przewidywaną liczbę zajęć pozalekcyjnych,

• Przewidywaną liczbę uczniów i oddziałów.

1. Dyrektor Szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć umożliwiający realizację obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych dla grupy uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań. Tygodniowy rozkład zajęć opracowuje Dyrektor Szkoły, bądź zespół nauczycieli powołany przez Dyrektora w tym celu.

 

Przyjmuje się jako zasadę:

• Kl. I-III mają nie mniej niż 3, nie więcej niż 5 godzin edukacyjnych dziennie.

• Kl. IV-VI nie mniej niż 4, nie więcej niż 8 godzin zajęć edukacyjnych dziennie.

1. Rada Pedagogiczna w drodze uchwały ustala po zaciągnięciu opinii Rady Rodziców szkolny zestaw programów nauczania i zestaw podręczników, które będą przystosowane dydaktycznie i językowo do możliwości uczniów, oraz jakość ich wykonania umożliwi korzystanie z nich przez kilka lat. Wybrany zestaw programów nauczania i podręczników obowiązuje przez trzy lata szkolne. Dla dziecka z dostosowaniami edukacyjnymi na podstawie Orzeczenia PPP każdy przedmiotowiec ustala własny system oceniania.

2. Szkolny zestaw podręczników zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną składa się z nie więcej niż 3 podręczników dla danych zajęć edukacyjnych.

3. Dyrektor do dnia 31 maja podaje do publicznej wiadomości szkolny zestaw programów nauczania i zestaw podręczników, które będą obowiązywać od następnego roku szkolnego.

4. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

5. Przerwy międzylekcyjne trwają 5-10 minut. Długość przerwy obiadowej wynosi 20 minut.

 

 

 

§3

1. W miarę posiadanych środków finansowych umożliwia się wszystkim chętnym uczniom korzystanie z różnorodnych form zajęć pozalekcyjnych zgodnie z zapotrzebowaniem (koła przedmiotowe, hobbystyczne, zajęcia w ramach sekcji sportowych, specjalistyczne).

§4

 

1. Religia jako szkolny przedmiot nieobowiązkowy jest prowadzona dla uczniów, których rodzice tego sobie życzą:

• Życzenie wyrażone jest w najprostszej formie, nie musi być ponawiane w kolejnym roku szkolnym (może natomiast zostać zmienione),

• Uczniowie nie korzystający z lekcji religii objęci są zajęciami z etyki.

• Nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy potwierdzone przez władze kościelne,

• Nauczyciela religii zatrudnia Zarząd Stowarzyszenia na podstawie imiennego, pisemnego skierowania wydanego w przypadku Kościoła Katolickiego przez właściwego Biskupa diecezjalnego,

• Nauczyciel religii ma prawo do organizowania spotkań z rodzicami swych uczniów wcześniej ustalając z Dyrektorem Szkoły termin i miejsce planowanego spotkania,

• Nauczyciel religii wchodzi w skład rady Pedagogicznej  nie przyjmuje jednak obowiązków wychowawcy klasy,

• Nauczyciel religii ma obowiązek wypełniania dziennika szkolnego,

• Nauka religii odbywa się w wymiarze 2 godzin tygodniowo,

• Ocenę z religii umieszcza się na świadectwie szkolnym,

• Ocena z religii nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy,

• Ocena z religii jest wystawiana wg Regulaminu oceniania przyjętego przez szkołę,

• Uczniowie uczęszczający na lekcje religii uzyskują 3 kolejne dni zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych,

• Nadzór pedagogiczny nad nauczycielem religii, w zakresie metodyki nauczania i zgodności z programem prowadzi dyrektor szkoły, oraz pracownicy nadzoru pedagogicznego.

 

 

§5

 

Biblioteka szkolna

 

1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań nauczycieli, uczniów i rodziców.

2. Pomieszczenia biblioteki umożliwiają:

• Gromadzenie i opracowywanie zbiorów,

• Korzystanie z księgozbiorów w czytelni i wypożyczanie poza bibliotekę,

• Prowadzenie zajęć dydaktycznych w czytelni.

• Wypożyczenia bezpłatnych podręczników dla uczniów klas I,II,IV.

1. Biblioteka stosując właściwe sobie metody i środki pełni funkcje:

Kształcąco-wychowawczą poprzez:

• Rozwijanie i rozbudzanie potrzeb czytelniczych,

• Przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji,

• Kształcenie kultury czytelniczej,

• Wdrażanie do poszanowania książki,

• Udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy i doskonaleniu zawodowym.

  Opiekuńczo-wychowawczą poprzez:

• Współdziałanie z nauczycielami,

• Wspieranie prac mających na celu wyrównanie różnic intelektualnych,

• Otaczanie opieką uczniów szczególnie uzdolnionych,

• Pomoc uczniom mającym trudności w nauce.

Kulturalno-redakcyjną poprzez:

• Uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego.

1. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie wszystkich klas, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice, a także inne osoby na zasadach określonych w regulaminie. Czas pracy biblioteki zapewnia możliwość korzystania z księgozbioru zajęć lekcyjnych.

§6

 

Szkolna pracownia komputerowa:

 

W szkole znajdują się dwie pracownie komputerowe. Jedna dla uczniów klas

 I-III, a druga dla uczniów klas IV-VI

 

•  W pracowniach znajduje się odpowiednia liczba stanowisk roboczych, połączonych sieciowo, z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows

• Każdy komputer wyposażony jest w stację i CD ROM., wejścia USB

• Pracownie wyposażone są w tablice interaktywne, drukarkę ,wizualizer.

• Zajęcia komputerowe odbywają się w ramach obowiązkowych godzin nauczania w klasach IV - VI oraz  w klasach I-III, a także w ramach zajęć pozalekcyjnych.

• Uczniowie poznają podstawowe elementy budowy komputera oraz uczą się posługiwać laptopem i odpowiednim oprogramowaniem.

   

   

 

§7

 

Gabinet przedmiotowy:

 

1. Służy do nauczania na II etapie edukacyjnym,

2. Wyposażony w tablicę interaktywną i suchościeralną oraz stoliki i krzesła dostosowane do wzrostu uczniów,

3. Każdy nauczyciel danego przedmiotu posiada osobną szafkę, w której znajdują się pomoce dydaktyczne, potrzebne do prowadzenia danego przedmiotu, np.:

• Plansze tematyczne,

• Bryły geometryczne,

• Przybory kreślarskie,

• Mikroskopy i przedmioty do mikroskopowania,

• Globusy

• Mapy

• Instrumenty muzyczne

 

§8

Sala gimnastyczna wyposażona jest w:

• drabinki,

• ławeczki gimnastyczne,

• piłki do gier zespołowych,

• materace,

• siatkę do piłki siatkowej,

• kosze do gry w piłkę koszykową,

• piłki lekarskie,

• zestaw do gry w mini-hokeja,

• skrzynię gimnastyczną,

• kozły do skoku przez kozła,

• odskocznie gimnastyczne.

Sala gimnastyczna wykorzystywana jest do zajęć wychowania fizycznego oraz gimnastyki korekcyjnej dla dzieci w ramach obowiązkowych zajęć lekcyjnych. Oprócz zajęć obowiązkowych odbywają się tu również pozalekcyjne zajęcia sportowe dla dzieci i lokalnej młodzieży.

 

 

§9

 

1. Od 1 września 2008 roku działa świetlica szkolna.

2. Zajęcia świetlicowe odbywają się codziennie w godzinach 12:30 – 16:00 dla uczniów, którzy dłużej muszą przebywać w szkole ze względu na czas pracy rodziców.

3. Nauczyciel prowadzący zajęcia w świetlicy współpracuje z nauczycielami i wychowawcami klas w zakresie pomocy w kompensowaniu braków dydaktycznych, otaczając opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo.

4. Nadzór pedagogiczny nad pracą świetlicy sprawuje Dyrektor szkoły.

5. Nauczyciel wychowawca świetlicy odpowiada za:

• Całokształt pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej w świetlicy,

• Prowadzenie dokumentacji świetlicy zgodnie z aktualnymi przepisami prawnymi.

1. Dokumentacja świetlicy:

• Regulamin świetlicy (Załącznik nr 3),

• Dziennik zajęć,

• Ramowy rozkład dnia.

 

 

 

 

Niniejszy statut został zatwierdzony przez Zarząd Stowarzyszenia w dniu…………………… .

Statut wchodzi w życie z dniem 01.09.2015 r.

 

 

ZAŁĄCZNIK NR 3

 

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LUBNIE

 

1. Głównym celem świetlicy jest zapewnienie opieki wychowawczej, tworzenie warunków do nauki własnej i pomocy w nauce oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków.

    

2. Do podstawowych zadań świetlicy należy:

• Zapewnienie opieki wychowankom po zajęciach lekcyjnych ,

• Pomoc w odrabianiu lekcji,

• Organizowanie gier i zabaw ruchowych,

• Organizowanie zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów,

• Współpraca z wychowawcami klas w zakresie zadań opiekuńczych i wychowawczych szkoły wynikających z jej programu wychowawczego oraz rocznych planów pracy,

• Rozwijanie samodzielności i samorządności oraz społecznej aktywności.

   

1. Ze świetlicy korzystają dzieci uczęszczające do placówki Stowarzyszenia:

• Którym rodzice nie mogą zapewnić opieki w czasie wolnym od zajęć,

• Chętni uczniowie, którzy chcą rozwijać swoje zainteresowania,

• Inni uczniowie za zgodą wychowawcy świetlicy.

   

1. Do świetlicy przyjmuje się ucznia na wniosek rodziców:

• Przyjmowanie uczniów do świetlicy dokonuje się corocznie w oparciu o podpisanie przez rodziców (prawnych opiekunów) karty zgłoszeń.

• Uczestnictwo w zajęciach świetlicowych ucznia do nich zaklasyfikowanego jest obowiązkowe.

   

1. Tygodniowy czas pracy wynosi 18 godzin.

    

2. Liczba uczniów w grupie nie może przekraczać 20 osób.

    

3. Pracownikami świetlicy są wychowawcy, podlegający dyrektorowi szkoły.

    

4. Wychowawca świetlicy prowadzi dziennik zajęć wychowawczych.

    

5. Z wyposażenia świetlicy można korzystać wyłącznie pod opieką i za zgodą wychowawcy świetlicy, którego obowiązkiem jest dbałość o jego właściwe wykorzystanie i zabezpieczenie.

    

6. Wychowawca świetlicy ma obowiązek zapoznać uczniów i ich rodziców z niniejszym regulaminem.